El Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Durango (CECyTED), a través del Instituto de Pueblos Indígenas (INPI) anunciaron la firma de un convenio de colaboración histórica que busca fortalecer la educación, el desarrollo cultural y la inclusión social de los pueblos indígenas a través de la ciencia y la tecnología, así lo detallo el director general del CECyTED, Cuauhtémoc Armas Enríquez.
Este acuerdo estratégico tiene como objetivo principal crear un marco de cooperación para el diseño y ejecución de programas y proyectos educativos que promuevan el acceso a la educación media superior, y la preservación de las lenguas y culturas indígenas. Con esta colaboración, ambas instituciones buscarán promover un modelo de desarrollo inclusivo y sostenible para las comunidades indígenas, a la vez que fortalecerán su capacidad de innovación y participación en el ámbito científico y tecnológico.
Preservación y promoción de las lenguas y culturas indígenas: Fomentar actividades culturales y educativas que contribuyan al fortalecimiento y la visibilidad de las lenguas indígenas, así como el reconocimiento de las tradiciones y prácticas ancestrales, en los planteles CECyTE 06 Charcos, CECyTE 08 La Guajolota, plantel de Educación Medias Superior a Distancia (EMSaD) 22 Canoas y el EMSaD 33 Tierras Coloradas.
“Este convenio es un paso fundamental hacia la integración de los pueblos indígenas en los avances científicos y tecnológicos del país. Nuestro compromiso es garantizar que el acceso a la educación de calidad sea un derecho para todos, sin importar su origen o cultura”, declaró Olga Santillán Rodríguez, directora del Instituto de Pueblos Indígenas.
Por su parte, Armas Enríquez, director del CECyTED, subrayó la importancia de la colaboración, donde “El CECyTED tiene la misión de brindar una educación técnica y científica que no solo sea accesible, sino también pertinente a las realidades culturales de las comunidades indígenas. Este convenio representa una alianza estratégica que nos permitirá construir puentes entre el conocimiento ancestral y las tecnologías modernas”.
