Durango, Dgo.— Un total de 126 egresados recibieron la constancia que acredita sus competencias en el idioma inglés, luego de concluir satisfactoriamente el Programa Universitario de Aprendizaje y Acreditación de la Lengua Inglesa (PUAALI).
Durante la ceremonia, realizada en el Auditorio Universitario, el director de la Facultad de Lenguas, Juan Antonio de la Torre Morales, destacó que el dominio de un segundo idioma representa una herramienta importante para la preparación profesional de los egresados.
Señaló que la acreditación no debe considerarse únicamente como un requisito académico, sino como una competencia que puede contribuir al desarrollo profesional y personal de quienes concluyen su formación.
De la Torre Morales reconoció además el esfuerzo, la disciplina y el compromiso de los egresados durante el proceso de aprendizaje y acreditación del idioma.
En representación del rector Ramón García Rivera, el director de Internacionalización, Natanael Delgado Alvarado, destacó la trayectoria del PUAALI y recordó que sus antecedentes se remontan a 2008, cuando comenzó a desarrollarse este programa de enseñanza, acreditación y certificación del inglés.
Durante su intervención, señaló que el programa ha mantenido como objetivo promover el aprendizaje de una segunda lengua y que, después de casi dos décadas, se ha consolidado como una herramienta de formación para los universitarios.
“Reconocemos a quienes cumplieron una meta con constancia, disciplina y muchas horas de trabajo”, expresó Delgado Alvarado al felicitar a los egresados por concluir satisfactoriamente este proceso.
Durante la ceremonia, los 126 egresados recibieron sus respectivas constancias de manos de autoridades académicas y responsables del programa, entre ellos la coordinadora del PUAALI, Marisa Vargas Román, y el coordinador de Formación Continua y docente de la Facultad, José de Jesús Martínez Gallegos.
Familiares, docentes y directivos universitarios acompañaron a los egresados durante la entrega de los documentos.
Con esta acreditación, los participantes incorporan a su formación profesional una competencia que puede facilitar su acceso a estudios, oportunidades académicas y espacios profesionales en contextos internacionales, además de fortalecer su preparación para el mercado laboral.
