Durango, Dgo.-
Con el objetivo de fortalecer el bienestar integral del personal docente, administrativo y de apoyo, se puso en marcha el curso de psicoeducación “Prevención de la salud mental en el ámbito laboral”, una iniciativa orientada a fomentar entornos laborales más saludables.
El programa, desarrollado a través de la Dirección de Vinculación y Extensión Institucional en coordinación con la Secretaría de Salud del Estado de Durango y la Comisión Estatal de Salud Mental y Adicciones, contempla tres sesiones en las que se abordan temas fundamentales como la importancia de la salud mental en el trabajo, la depresión, la ansiedad, el trabajo en equipo, así como la prevención de conductas suicidas y adictivas.
Durante el arranque de actividades, el director de Vinculación y Extensión Institucional, Emilio Piz Rosas, destacó la necesidad de generar espacios formativos que permitan identificar y atender factores que impactan en el bienestar psicológico, físico y social dentro de la comunidad universitaria.
Por su parte, la coordinadora estatal de Salud Mental y Adicciones, Sandra Carolina Herrera Ortiz, subrayó que el cuidado de la salud emocional es clave para el desarrollo personal y profesional, además de que este tipo de capacitaciones contribuyen a mejorar el desempeño laboral y la calidad de vida.
En representación de la rectoría, el secretario general, Julio Gerardo Lozoya Vélez, señaló que la salud mental se ha convertido en una prioridad, al ser un elemento esencial para la productividad y la construcción de entornos laborales empáticos y solidarios.
Como parte del curso, se contó con la participación de especialistas en la materia, quienes abordaron distintas herramientas para el fortalecimiento de habilidades para la vida y el autocuidado.
La capacitación reunió a integrantes de diversas unidades académicas, representantes sindicales y autoridades, consolidándose como un espacio de aprendizaje colectivo enfocado en promover la salud mental dentro del ámbito laboral.
Esta iniciativa refleja el interés por colocar el bienestar emocional como eje central en la vida institucional, reconociendo su impacto en el desarrollo académico, social y humano.
