viernes, agosto 29, 2025

UNIPOLI dió títulos sin validez oficial a 4 generaciones

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Durango, Dgo. – Egresados de la Licenciatura en Administración y Gestión Empresarial (LAGE), expresaron su molestia luego de descubrir que la carrera que cursaron en la Universidad Politécnica de Durango (UNIPOLI), carecía de registro oficial desde el año 2019 y no podrán tener un título con validez oficial.


Pese a tener conocimiento de ello (UNIPOLI) que es una universidad pública del Gobierno del Estado de Durango continuó impartiendo el programa académico y expidiendo títulos que no cuentan con validez oficial y permitieron que nuevos alumnos cursaran una carrera que no es válida, por lo que hasta ahora cuatro generaciones de egresados se encuentran sin el documento oficial.
De acuerdo con testimonios de afectados, la universidad estaba al tanto desde hace años de que la LAGE no contaba con inscripción ni acreditación ante las autoridades educativas correspondientes.
A pesar de ello, se siguió ofreciendo como una opción válida de formación profesional, situación que culminó en la entrega de documentos académicos que hoy no tienen reconocimiento legal.

Egresados nos confirman que no pueden tramitar su cédula profesional, no tienen posibilidad de continuar estudios de posgrado como maestrías, limitando sus oportunidades académicas y laborales.
La Universidad al ser notificada por los propios estudiantes, la universidad pidió que “el problema no se hiciera grande”, comprometiéndose a dar una pronta solución. Sin embargo, hasta la fecha no existe respuesta clara ni acciones concretas. Por el contrario, la institución ha emitido declaraciones contradictorias, asegurando desconocer la irregularidad.

No obstante, los afectados señalan que este mismo año la universidad registró una nueva carrera en el área administrativa, hecho que demuestra que sí estaba al tanto de la falta de acreditación de la LAGE.

La incertidumbre persiste y cientos de jóvenes egresados enfrentan un panorama de inseguridad jurídica y profesional que pone en entredicho la credibilidad de la institución educativa.

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