Durango, Dgo.– El ingreso al bachillerato en Durango cambió este ciclo escolar con la eliminación del examen de admisión y la implementación del programa “Mi Derecho, Mi Lugar”, mediante el cual los estudiantes pudieron elegir entre distintas opciones de planteles para continuar sus estudios.
De acuerdo con la Secretaría de Educación Pública (SEP), Durango es una de las 18 entidades del país que ya eliminaron el examen de ingreso a Educación Media Superior. La medida busca garantizar que los jóvenes tengan un espacio para continuar estudiando después de concluir la secundaria.
El comunicado de la SEP señala que, a nivel nacional, 595 mil 949 jóvenes pudieron decidir dónde continuar sus estudios de bachillerato en las entidades que participan en el esquema. El 80.4 por ciento obtuvo su primera opción, 12.9 por ciento la segunda y 3.4 por ciento la tercera, por lo que 96 por ciento consiguió un lugar entre sus tres primeras preferencias.
Durango reporta miles de espacios disponibles
En el caso de Durango, autoridades educativas estatales señalaron que existen suficientes espacios para atender a los jóvenes que buscan ingresar a Educación Media Superior.
Durante el proceso estatal se informó que existen alrededor de 32 mil espacios para bachillerato, frente a una cantidad estimada de poco más de 31 mil egresados de secundaria, por lo que el reto principal no sería la falta de lugares, sino la demanda concentrada en determinados planteles.
La convocatoria oficial de “Mi Derecho, Mi Lugar, Durango” incluyó a instituciones como COBAED, CECyTED, CONALEP, DGETAyCM, DGETI, Centros de Estudios de Bachillerato, Telebachilleratos Comunitarios y otros subsistemas estatales y federales. La UJED quedó fuera del proceso debido a su autonomía institucional.
El COBAED, por ejemplo, cuenta actualmente con 33 planteles distribuidos en 23 municipios, lo que representa una de las redes más amplias de Educación Media Superior en el estado.
La eliminación del examen también generó inconformidades
Aunque el nuevo modelo busca facilitar el acceso a la preparatoria, en Durango el proceso de asignación también provocó inconformidad entre padres de familia y estudiantes.
Una de las principales quejas fue que algunos jóvenes fueron asignados a planteles distintos de su primera opción o alejados de sus domicilios, particularmente en escuelas con mayor demanda. Autoridades educativas reconocieron las inconformidades y señalaron que se analizaban alternativas para atender algunos casos.
El subsecretario de Educación Media Superior y Superior de Durango, Francisco Javier Ibarra Guel, explicó que el sistema utilizó un algoritmo para distribuir los espacios disponibles de acuerdo con las preferencias registradas y la oferta de cada institución.
Nueve de cada 10 quedaron entre sus primeras opciones
Pese a las inconformidades, información difundida por autoridades educativas estatales señala que alrededor del 90 por ciento de los jóvenes de Durango fueron asignados a su primera o segunda opción.
Los aspirantes pudieron registrar hasta seis alternativas y los resultados del proceso correspondiente al ciclo escolar 2026-2027 fueron publicados el pasado 3 de agosto.
A nivel nacional, la SEP destacó que el nuevo modelo representa un cambio frente al sistema anterior, al priorizar el acceso a la Educación Media Superior. En la Ciudad de México y su zona metropolitana, por ejemplo, la proporción de jóvenes que obtuvo su primera opción pasó de 26.2 por ciento en 2024 a 74.2 por ciento con el nuevo esquema.
Para Durango, el cambio representa un nuevo escenario para miles de estudiantes que terminan la secundaria: ya no deben competir mediante un examen para obtener un lugar, pero sí enfrentan el reto de conseguir espacio en los planteles de mayor demanda, particularmente cuando se encuentran cerca de sus hogares o son sus primeras preferencias.
