Durango Dgo
Durango enfrenta un creciente desafío relacionado con el uso intensivo de dispositivos electrónicos entre la infancia y la adolescencia, una situación que autoridades en salud mental y expertos locales señalan como un factor que puede impactar negativamente el desarrollo educativo, emocional y físico de las y los menores.
Crece la preocupación por pantallas y salud infantil
Especialistas del Instituto Municipal para el Desarrollo Humano y de Valores y de la Dirección Municipal de Salud Mental han registrado un incremento en el uso de teléfonos móviles, tabletas y otros aparatos electrónicos entre niños y adolescentes en Durango. Advierten que este fenómeno no solo reduce el tiempo de interacción familiar y actividades al aire libre, sino que también puede generar problemas como dependencia, irritabilidad, aislamiento, dificultades de sueño y bajo rendimiento escolar por exposición prolongada a pantallas.
Según datos presentados en foros locales, se estima que más del 59 % de menores pasa más de dos horas diarias frente a una pantalla, ya sea por entretenimiento o por tareas, una cifra que supera las recomendaciones de organismos sanitarios. Estudios nacionales señalan que, en promedio, niñas, niños y adolescentes mexicanos dedican alrededor de tres horas diarias a actividades frente a pantallas, incluyendo televisión, videojuegos, computadoras y dispositivos móviles, lo que coloca al país por encima de las recomendaciones de tiempo de exposición.
Impactos detectados en Durango
Autoridades locales han observado en Durango que el uso constante de celulares y tabletas entre menores se asocia con síntomas de ansiedad, depresión, menor capacidad de concentración, insomnio y fatiga visual, además de un impacto negativo directo en el rendimiento académico. Especialistas refieren que la falta de supervisión familiar y el contenido al que acceden los menores contribuyen a estos efectos adversos.
Además, según profesionales de la salud mental en Durango, la sobreexposición a dispositivos puede llevar a los menores a desarrollar comportamientos más sedentarios, limitando la interacción con su entorno, afectando tanto habilidades sociales como físicas.
Llamado a la acción y educación digital
Frente a este contexto, expertos recomiendan promover una alfabetización digital en familias, con el propósito de que tanto madres y padres como educadores y tutores tomen conciencia sobre la importancia de supervisar y limitar el tiempo de pantalla, así como de fomentar actividades que impulsen la interacción social y el desarrollo motor de los menores.
Organizaciones de salud y educación han insistido en la necesidad de crear estrategias que equilibren el uso de tecnología con experiencias directas de juego, lectura y convivencia, especialmente en un estado como Durango, cuya población supera los 1.8 millones de habitantes, muchos de ellos jóvenes en crecimiento.
En suma, aunque la tecnología representa una herramienta valiosa para el aprendizaje y la comunicación, autoridades y especialistas de Durango subrayan que su uso debe ser regulado y monitoreado, priorizando el bienestar físico, emocional y educativo de las niñas, niños y adolescentes.
